De la mâzgâlituri pe pereții casei, la bandă desenată și street art. Alexandru Ciubotariu: „Intersecția dintre text-literatură, desen-artă și cinematografie pare a fi mediu perfect pentru a spune povești”

Pasionat de bandă desenată, dar cu dorință de a crea o legătură între text și o imagine și de a reda dinamica dintre cele două, Alexandru Ciubotariu sau Pisica Pătrată își pune amprenta în societate prin artă. Totul a început din clasa a III-a, dar traseul a avut o ordine logică. De la studii pe domeniu la caricaturi, bandă desenată, ilustrație de carte ca azi să facă street art.

Alexandru Ciubotariu a pășit în lumea fascinantă a artei stradale când nici măcar nu se aștepta. A avut un început nesigur, dar a contat că se putea exprima liber. Culorile vorbesc în locul lui, fără vreun mesaj direct. Doar mâna i se plimbă în armonie cu creierul vizual.

Este unul dintre primii street artists din București care-a făcut din spatiul public un loc al jocului. Chiar el se menține viu datorită a ceea ce face. Mărturisește că este un drum cu două sensuri, în care încercările sunt răsplătite cu răspunsuri și direcții nebănuite nici chiar de el însuși.

Alexandru Ciubotariu: „Am început cu pasiunea pentru caricatură, apoi sigur bandă desenată, ilustrație de carte, grafică publicitară și grafică de șevalet”

Arta te-a adus în față. Mai bine zis, talentul ce-l porți. De unde este această moștenire prețioasă?

Greu de spus. Probabil un pic din familie, un pic din cineștiedeunde,  un pic din așaafostsăfie. E interesant că a fost o preocupare foarte timpurie și cred că târziu de tot mi-am pus problema dacă ar fi fost să fie altceva.

Totul a început cu mâzgăleli pe pereții casei. Cred cu tărie că puterea de muncă este asul tău din mânecă și că fără mult exercițiu, nopți pierdute nu ai fi reușit. Totuși, ce ai urmat ca studii ca să te șlefuiești să fii cine ești azi? Ce diplome te recomandă?

Așa este. Munca constantă este una dintre cheile „reușitei”, așa cum spui. Dar o muncă care nu este muncă, este însăși viața. Niciodată nu am perceput-o ca pe muncă, ca pe ceva greu, sau ca pe niște nopți „pierdute” (ci poate câștigate). Studiile sigur au locul lor important în viața mea (artistică, și nu numai). Încă din clasa a III-a, la Clubul de pictură al Casei Pionierilor Constanța, am simțit că pot învăța lucruri care mă fascinau. Majoritatea legate de tehnică, dar mai târziu, trecând prin Liceul de artă sau Universitatea de Artă, și cele legate de filosofia sau motivația artistică.

Când e vorba de artă, este vorba de un lung șir de căutări care nu trebuie să înceteze niciodată? Ai ajuns la etapa când știi ce stil te definește?

 Nu. Și cred că este trist pentru cei care cred că au ajuns la acea concluzie. Asta înseamnă să te mulțumești, să nu mai cauți și, practic, mori (artistic vorbind).

Citește și: Eugen Raportoru, talentul care depășește orice graniță impusă de etnie și clasă socială. Născut cu sânge de rom și provocat de viață la cele mai grele încercări, este azi unul dintre cei mai renumiți pictori ale cărui lucrări vor fi admirate la Bienala de la Veneția

Caricaturi, bandă desenată, ilustrația  de carte, street art. Este ordinea corectă pusă de mine? Sau mai exact, cu ce ai început să ieși la expozițiile din țară, cât și cele din străinătate?

Da, este corectă ordinea. Și chiar dacă pe parcurs s-a mai pierdut, poate, caricatura, celelalte au rămas constante în creația mea. Am început cu pasiunea pentru caricatură, apoi sigur bandă desenată, ilustrație de carte, grafică publicitară și grafică de șevalet. Mai târziu, apropierea de ceea ce se cheamă street art și, de acolo, de pictură.

Alexandru Ciubotariu

Ce îți oferă street art-ul?

O fascinație și o zonă de joacă pe care încerc să le țin vii. Sunt lucruri pe care poate nu le-aș fi realizat dacă aș fi rămas într-o zonă mai convențională de exprimare. A fost și este un drum cu două sensuri, în care încercările sunt răsplătite cu răspunsuri și direcții nebănuite nici chiar de mine.

Alexandru Ciubotariu: „Banda desenată este o constantă în viața mea”

Dar ce ți-ai luat sau îți iei frumos pentru suflet din benzile desenate?

Banda desenată este o constantă în viața mea. Sunt total fascinat de această formă de artă. Complexitatea sa îmi oferă multe paliere de interes atât ca pasionat, cât și din postura de creator.

În ambele putem vorbi de exprimarea de libertate și abordare proprie?

Da, sigur putem vorbi și despre asta. Dar fiecare dintre ele vine cu lucruri specifice și cred că acesta este un aspect important de luat în calcul. Mediul ales trebuie să servească lucrării, mesajului – ideii pe care vrei să o comunici. Uneori e mai potrivit mediul benzii desenate, alteori street art-ul sau cu totul alte medii.

Un super-erou al reciclării care ia reciclarea „în mâini” ar fi ideea concursului organizat de ASAP și Animest unde ai rolul de jurat. Ești la prima experiență sau ai făcut parte din echipa de jurați a tuturor concursurilor organizate în școlile din țară?

E a doua ediție deja când am rolul de jurat pentru concursul BANDA ASAP. Și e interesantă pentru mine fiind dublată de o responsabilitate la nivelul căreia trebuie să mă ridic.

Sunt mai multe concursuri, și totuși în ce orașe a ajuns BANDA ASAP?

5 ediții au fost organizate până acum și de fiecare dată concursul s-a desfășurat pentru câte două județe. Startul a fost dat în Brașov și Iași, apoi BANDA ASAP a ajuns în Constanța, Neamț, Sibiu, Ilfov, București, Prahova, Timiș, Cluj și Olt. Organizatorii vor păstra tradiția, din ce știu, și vor merge mai departe cu concursul la elevi din câte două județe, la fiecare ediție. Chiar de curând am încheiat jurizarea pentru județele Cluj și Olt.

Alexandru Ciubotariu: „Faptul că e o miză în joc, biciclete pentru elevii câștigători, cursuri pentru profesorii lor îndrumători și table interactive pentru săli de curs sau laboratoare, îi motivează pe toți”

Cum este primit și privit acest concurs de către unitățile școlare?

Din ce am aflat de la colegii din echipa ASAP, elevii și profesorii sunt extrem de receptivi la mesajele despre reciclare și cu atât mai mult când vine vorba de concursuri pe această temă. Asta pentru că le este pusă imaginația copiilor la treabă, își testează tehnicile de desen, dar caută să fie și creativi și să aducă soluții cu privire la consumul de plastic și poluare. Și da, faptul că e o miză în joc, biciclete pentru elevii câștigători, cursuri pentru profesorii lor îndrumători și table interactive pentru săli de curs sau laboratoare, îi motivează pe toți și mai mult să participe și să-și dea tot interesul să facă lucrări excepționale.

Dar elevii ce cred în accepțiunea lor din feedback-urile primite? Ce păreri dezvoltă după finalizarea, chiar și câștigarea concursurilor?

Noi, ca jurați, nu luăm direct legătura cu elevii, așa că m-au ajutat cei din echipa ASAP să pot răspunde la această întrebare 🙂 Cred că cel mai important lucru pe care l-am aflat e că elevii știu să primească un feedback, și asta e extraordinar, pentru că sunt convinși că pot învăța astfel mai mult, își pot dezvolta tehnica de desen. Dorința de a fi mai buni cu fiecare concurs la care au participat îi ajută să primească deschis recomandările și sunt încântați să descopere benzile desenate ale celorlalți participanți – ce idei au avut? ce tehnici de desen au folosit? au apelat la culori sau doar la grafică? cum au ales să reprezinte povestea și personajele?

Mi s-a părut interesant că elevii câștigători la edițiile anterioare de BANDA ASAP au avut ocazia să se întâlnească și să împărtășească idei la expoziția organizată anul trecut, în octombrie 2024, cu cele mai bune peste 180 de lucrări participante până la acel moment în acest concurs. Eu am fost acolo pentru a ține un workshop de bandă desenată dedicat copiilor și adolescenților și mi s-a părut extraordinar să le observ reacțiile, dar și să lucrez ulterior pe tehnică împreună cu unii dintre ei.

Citește și: O viață în bandă desenată: cine este Puiu Manu, cel mai longeviv desenator din România? Și cum arată o lume plină de super eroi și zâmbete de copii

Crezi că îi stimulează premiile „ce se pun la bătaie”?

Pare că am anticipat întrebarea, pentru că răspunsesem mai sus că da, cred că premiile sunt importante când vine vorba de concursuri. Ridică puțin miza, iar asta nu face decât ca lucrările să fie mai bune și, implicit, jurizarea să fie mai dificilă. Și mie mi-ar fi plăcut ca elev să câștig o bicicletă și să fac o bandă desenată care să merite acest premiu, așa că da, înțeleg de ce copiii sunt mai receptivi atunci când sunt și premii în joc.

 Cât de benefic reușesc să considere că este acest tip de competiție?

Nu știu care este exact perspectiva elevilor, dar tot ce pot spera e că văd toate beneficiile atunci când participă la un concurs precum BANDA ASAP. Lăsând la o parte premiile, cred că cel mai important e că își pot exersa talentul la desen, că își pot exersa tehnica, știu că e o competiție, așa că trebuie să pluseze prin imaginație, creativitate și idei cu care să iasă în evidență.

Ce simt eu e că BANDA ASAP e un concurs care îi face pe adolescenți mai conștienți cu privire la poluare și la viitorul planetei, și îi ajută să fie mai responsabili, pentru că prin benzile lor desenate aduc plus valoare, caută să ofere soluții pentru viitor.

Alexandru Ciubotariu: „Felicit orice școală care își dă interesul și ia parte la acțiuni ce țin de colectare separată și reciclare”

Sunt școli de bune practici în colectarea separată a deșeurilor reciclabile ce merită felicitate?

Eu, personal, aș felicita orice școală care își dă interesul și ia parte la acțiuni ce țin de colectare separată și reciclare. Știu că demersul poate să nu fie chiar cel mai simplu, pentru că e și birocrație la mijloc, însă atâta vreme cât există deschidere din partea instituțiilor de învățământ și a profesorilor, cred că inițiativele precum cele ale ASAP România pot ajunge la elevi și, de aici încolo, să ajute la a crea un viitor altfel – cu mai puțin plastic, cu mai multă conștientizare, cu mai puțină nepăsare și cu mai multă responsabilitate pentru planetă.

După ce fel de criterii se evaluează o școală?

Colegii din echipa ASAP mi-au spus că, în primul rând, școlile trebuie să își dorească să fie parte din program. Orice școală din România poate aplica și de aici încolo, echipa ASAP va acționa ca un liant între instituțiile de învățământ, personalul administrativ și reprezentanții din cadrul primăriilor. Vor primi toate indicațiile necesare astfel încât să poată demara procedurile de a colecta separat – să existe, de exemplu, coșuri pentru fiecare fracție în fiecare sală de curs. Apoi, da, e și componenta aceasta de a participa la atelierele și evenimentele propuse de ASAP, dar mai întâi trebuie îndeplinite cele tehnice.

Alexandru Ciubotariu: „În unele dintre ele am participat și eu, așa că am putut să stau mai mult cu elevii, să interacționez cu ei”

Ce fel de acțiuni de educare și de conștientizare cu privire la colectarea deșeurilor reciclabile și protecția mediului se organizează în școli și cum?

Echipa ASAP organizează diverse acțiuni, evenimente, concursuri, workshop-uri sau ateliere pentru elevi. În unele dintre ele am participat și eu, așa că am putut să stau mai mult cu elevii, să interacționez cu ei.

Pisica Patrata printre elevi

Ideea în jurul căreia toate activitățile gravitează este aceeași – de a aduce subiectul colectării separate și al reciclării mai aproape de adolescenți, tocmai pentru ca ei să fie informați și să acționeze în cunoștință de cauză, pentru binele planetei. Ateliere de upcycling, de bandă desenată, acțiuni de ecologizare, provocări pentru elevii ambasadori ASAP, precum vizionarea de filme pe teme de reciclare, activități în cadrul programului Săptămâna Verde, studii de caz sau cercetări, toate sunt parte din ceea ce ASAP România face ca să îi împrietenească și mai mult pe elevii din România cu subiectul reciclării. 

Care este idealul/scopul/obiectivul principal al egidei Banda ASAP?

Din discuțiile avute cu cei din echipa ASAP am aflat că BANDA ASAP este proiectul lor de suflet; încă de la început și-au dorit ca prin acest concurs să crească nivelul de informare și de conștientizare cu privire la colectarea separată și la reciclarea deșeurilor de către elevi, responsabilizarea acestora prin implicarea activă într-o competiție pozitivă și constructivă așa cum e acest concurs. Elementul ludic ajută enorm, pentru că le trezește curiozitatea, de aceea echipa ASAP apelează mereu la joc în acțiunile desfășurate.

Dar al tău personal, prin implicarea și dedicarea în interiorul acestui proiect?

Mă bucur de alegerea acestui mediu de exprimare artistic. Cred cu tărie că banda desenată are potențialul de a etala porniri creatoare care în alte medii nu ar fi posibile. Intersecția dintre text-literatură, desen-artă și cinematografie pare a fi mediu perfect pentru a spune povești. Sper să fie conștientizată această oportunitate și să fie utilizată și în alte ocazii în afara proiectului nostru.